FLAM

Nous avons joué avec les cartes Tam Tam Safari CP1 et CP2 avec deux garçons de 7 ans en Year 2 (Royaume-Uni) en fin de session d'une heure en cours de FLAM particulier. Comme ils sont très compétitifs, j'ai préféré jouer contre eux pour que l'ambiance ne se dégrade pas. Ma lenteur les a fait rire, mais les a tout de même motivés à lire vite et bien.

L'arrangement a bien fonctionné. Pour que chaque enfant puisse pratiquer la lecture et que la compétition ne soit pas trop intense, j'ai enrollé un papa, pour faire deux équipes d'un enfant et d'un adulte.
Ce jeu a ainsi bien plu aux garçons qui ont pu gagner plusieurs fois contre moi, puis l'un contre l'autre en équipes, et qui ont pu pratiquer la lecture de mots composés de sons simples.
Cela nous a permis de consolider les consonnes finales muettes sur un mode ludique et détendu.
Le jeu CP1 ne pourra être utilisé qu'une ou deux fois de plus avec les mêmes enfants, le jeu CP2 trois ou quatre fois avec ces deux garçons, sinon le jeu ne sera plus assez stimulant.

La prochaine étape sera le jeu de cartes Tam Tam Je retiens... Les mots invariables, Cycle 2 que j'ai utilisé avec succès lors d'un autre cours particulier avec un autre garçon de 7 ans (cours FLAM). Encore une fois, j'ai joué l'adulte lente, qui a du mal à lire à l'envers, et qui lit de mieux en mieux quand l'enfant lit de plus en plus vite. Nous avons pu pratiquer des mots encore mal connus (plusieurs, surtout) et consolider la lecture d'autres comme "chez" et "trop", qui posent des problèmes aux enfants bilingues anglophones qui ont tendance à prononcer toutes les consonnes finales.

Ensuite nous jouerons à Tam Tam Carnaval La fête des sons ail/eil/ouil/euil et le Tam Tam Circus Série 1 sur la graphie eau. Il y a même des jeux sur les sons CH ou J, pratiques et utiles pour les enfants anglophones qui prononcent le CH, tch, et le J, dj.

De bons jeux donc pour finir une séance sur de révisions de sons simples (CP1) et comme transition en séance FLAM pour améliorer la fluence de lecture de mots aux sons simples ou de mots invariables. Utiles aussi pour enrichir le vocabulaire et pour fixer les sons des mots du français.

Un bon outil ludique et rapide pour une école FLAM - mais éviter les situations de compétition trop intenses!